Звіт про підсумки виховної роботи за 2025-2026 н. р.

У 2025–2026 навчальному році виховна робота в Жашківському ліцеї №3 здійснювалася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Конвенції ООН про права дитини, Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у Новій українській школі, Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, наказів та рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо організації виховного процесу в закладах освіти.

Виховна діяльність ліцею була складовою освітнього процесу та спрямовувалася на реалізацію основних завдань національного виховання, формування в учнів громадянської відповідальності, патріотизму, духовності, моральності, культури здорового способу життя, соціальної активності та життєвих компетентностей.

Особливістю організації виховної роботи впродовж навчального року залишалася робота в умовах воєнного стану. У зв'язку з цим значна увага приділялася питанням безпеки, психологічної підтримки дітей, розвитку стресостійкості, формуванню навичок безпечної поведінки та вихованню свідомих громадян України.

Виховна робота здійснювалася через систему загальношкільних заходів, роботу класних керівників, учнівського самоврядування, гуртків, спортивних секцій, співпрацю з батьками, громадськими організаціями та установами міста.

Організація виховного процесу

У закладі освіти створено цілісну систему виховної роботи, яка охоплює всі напрями виховання та забезпечує єдність навчання, виховання і розвитку особистості.

Протягом року питання виховної роботи розглядалися на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові, засіданнях методичної спільноти класних керівників, батьківських зборах. Відповідно до річного плану роботи ліцею класними керівниками було розроблено та реалізовано плани виховної роботи класних колективів.

Важлива роль у реалізації виховних завдань належала класним керівникам, які забезпечували індивідуальний підхід до кожного учня, підтримували постійний зв'язок із батьками та сприяли формуванню позитивного психологічного клімату в учнівських колективах.

Національно-патріотичне виховання

Одним із головних пріоритетів виховної роботи було національно-патріотичне виховання.

Протягом року в ліцеї проведено цикл заходів до державних свят та пам'ятних дат: Дня знань, Дня Державного Прапора України, Дня Незалежності України, Дня Захисників і Захисниць України, Дня українського козацтва, Дня української писемності та мови, Дня Гідності та Свободи, Дня Соборності України, Дня пам’яті Героїв Крут, Дня Героїв Небесної Сотні, Дня пам’яті та примирення, Дня вишиванки.

Класними керівниками проведено уроки мужності, патріотичні години спілкування, тематичні виховні години, флешмоби, виставки малюнків та творчих робіт. Учні брали участь у волонтерських та благодійних акціях на підтримку військовослужбовців Збройних Сил України, виготовляли листівки, обереги та сувеніри для захисників.

Важливе місце посідала робота щодо формування в учнів національної ідентичності, поваги до державних символів, історії та культури українського народу.

Громадянське та правове виховання

Робота з правового виховання була спрямована на формування правової культури, поваги до законів України, усвідомлення власних прав і обов'язків.

У рамках Всеукраїнського тижня права проведено тематичні бесіди, вікторини, конкурси, години спілкування та інформаційно-просвітницькі заходи. Значна увага приділялася питанням захисту прав дитини, відповідальності неповнолітніх та формуванню навичок правомірної поведінки.

Учні ознайомлювалися з основами демократії, принципами громадянського суспільства та активної участі в житті громади.

Превентивне виховання та безпека життєдіяльності

В умовах воєнного стану питання безпеки набули особливого значення.

Упродовж року проведено Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності, Єдиний урок безпеки, тренувальні евакуації, бесіди щодо мінної безпеки, алгоритму дій під час сигналу «Повітряна тривога», правил поведінки у надзвичайних ситуаціях.

Проводилася систематична робота з профілактики дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки, безпечного користування інтернетом та соціальними мережами.

Особлива увага приділялася формуванню в учнів відповідального ставлення до власного життя та здоров'я.

Профілактика булінгу та негативних проявів у дитячому середовищі

Одним із пріоритетних напрямів діяльності було створення безпечного освітнього середовища.

У ліцеї реалізовувалися заходи щодо запобігання булінгу, домашньому насильству, жорстокому поводженню з дітьми, торгівлі людьми та дискримінації.

Класними керівниками проводилися бесіди, анкетування, інформаційні кампанії, тематичні години спілкування, спрямовані на формування толерантності, взаємоповаги та культури спілкування.

На постійному контролі адміністрації перебували питання відвідування учнями занять, поведінки здобувачів освіти та дотримання правил внутрішнього розпорядку.

Художньо-естетичне виховання

Важливим напрямом виховної роботи було створення умов для розвитку творчих здібностей учнів.

У ліцеї проводилися творчі конкурси, виставки малюнків, майсер-класи, музичні та літературні заходи.

Учні брали активну участь у відзначенні Дня працівників освіти, новорічно-різдвяних свят, Дня матері, свята Останнього дзвоника, випускних урочистостей та інших загальношкільних заходів.

Значну увагу приділено розвитку художньої творчості, креативності та естетичних смаків учнівської молоді.

Екологічне виховання

Робота з екологічного виховання спрямовувалася на формування екологічної культури та відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Учні брали участь у благоустрої території ліцею та нашого міста, екологічних акціях, тематичних конкурсах та природоохоронних заходах. Проводилися бесіди та інформаційні години, присвячені охороні довкілля та збереженню природних ресурсів.

Формування здорового способу життя та спортивно-масова робота

Особливе місце у виховній системі посідала спортивно-оздоровча робота.

Упродовж року проведено спортивні свята, турніри, змагання, Дні здоров'я, естафети та спортивні конкурси.

Знаковою подією року стало урочисте відкриття сучасного спортивного майданчика зі штучним покриттям. Новий спортивний простір створив додаткові можливості для фізичного розвитку учнів, популяризації спорту та активного способу життя.

Учні ліцею брали участь у міських та територіальних спортивних змаганнях, демонструючи високий рівень фізичної підготовки та командної взаємодії.

Учнівське самоврядування

Учнівське самоврядування є важливою складовою виховної системи ліцею.

Його діяльність була спрямована на розвиток лідерських якостей, громадянської активності, відповідальності та самостійності учнів.

Члени учнівського самоврядування брали активну участь у підготовці та проведенні тематичних заходів, благодійних акцій, флешмобів, конкурсів та шкільних проєктів.

Участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»)

Важливе місце в системі національно-патріотичного виховання посідала участь учнів ліцею у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»), яка сприяє формуванню патріотизму, громадянської свідомості, лідерських якостей, фізичної витривалості та готовності до захисту Батьківщини.

Протягом навчального року рої ліцею брали активну участь у конкурсах та змаганнях гри «Джура», демонструючи високий рівень підготовки, згуртованість, відповідальність та любов до України.

Особливо вагомих результатів досяг рій старшої вікової групи «Незламні Патріоти», який за підсумками територіального етапу гри виборов почесне ІІ місце. Учасники рою показали високий рівень знань з історії України, стройової підготовки, надання домедичної допомоги, фізичної підготовки та командної взаємодії.

Гідно представив ліцей і рій молодшої вікової групи «Патріоти», який став переможцем заочного конкурсу та посів І місце. Своєю творчістю, активністю, патріотичною позицією та якісною підготовкою юні джури довели, що є справжніми спадкоємцями українських козацьких традицій.

Досягнення роїв «Незламні Патріоти» та «Патріоти» стали результатом наполегливої праці учнів, їхніх наставників та класних керівників, а також підтвердженням ефективності системи національно-патріотичного виховання в ліцеї.

Участь у грі «Сокіл» («Джура») сприяла вихованню в учнів почуття національної гідності, відповідальності за майбутнє держави, готовності служити українському народові та відстоювати незалежність України.

Робота з батьками

Важливою умовою успішного виховання є співпраця закладу освіти та сім'ї.

Протягом навчального року проводилися загальношкільні та класні батьківські збори, індивідуальні консультації, бесіди та зустрічі з батьками.

Основна увага приділялася питанням безпеки дітей, формування відповідальної поведінки, профілактики негативних явищ серед учнівської молоді, підтримки психологічного здоров'я та створення сприятливих умов для розвитку дитини.

Організація літнього відпочинку

Змістовним завершенням навчального року стала робота пришкільного табору «Дивосвіт».

Протягом табірної зміни для дітей було організовано низку пізнавальних, творчих та спортивних заходів. Вихованці брали участь у спортивних змаганнях, творчих майстернях, інтелектуальних іграх, конкурсах та екскурсіях.

Особливий інтерес викликали тематичні дні: День української кухні, Вітамінний день, День капелюшка, День поезії, День музики, творчі майстер-класи, знайомство з Музеєм української гармоніки та інші цікаві заходи.

Табірна зміна сприяла зміцненню здоров’я дітей, розвитку творчих здібностей, комунікативних навичок та організації змістовного дозвілля.

Вся інформація про проведені виховні заходи своєчасно висвітлювалася на сайті нашого ліцею.