Перші 100 днів класного керівника – час закладення фундаменту довіри та взаєморозуміння
Класне керівництво – це не окрема посада в навчальному закладі, це виконання обов’язків вчителя.
Батьки проводжають щоденно дитину в ліцей із довірою до класного керівника. Оскільки саме так вибудовується співпраця «батьки-діти-класний керівник-вчителі-адміністрація». Така робота дійсно стане якісною, якщо професійний рівень класного керівника постійно зростатиме не лише як організатора, наставника, а й психолога, мотиватора, порадника і людини, яка щиро вірить у потенціал кожної дитини. Це щоденна турбота, комунікація, пошук підходів і створення атмосфери довіри.
Керівником методичної спільноти класних керівників Цимбал В.О. проведено чергове засідання.
Перші 100 днів новопризначеними класними керівниками Кисіль Р.П., Паламарчук Н.О.(1-ші класи), Онищенко С.А., Супрун В.Л. (5-ті класи), Гоменюк В.В.(9-Б) проходило знайомство та створювались умови для організації змістовного навчання і розвитку учнів, щоб дозвілля в ліцеї не звужувалось до сидіння на перерві у телефоні чи бездумній біганині в навчальному закладі.
Своїми побажаннями, креативними планами, практичними напрацюваннями сучасних методик, алгоритмом розв’язання проблем класного керівника, з урахуванням нормативних документів, в оригінальній формі поділилася Світлана Аркадіївна Онищенко. За принципами НУШ, класний керівник є справжнім менеджером: від безпеки під час освітнього процесу до прикладу для наслідування та розвитку учнів. Спілкування з батьками, особливо в чаті вимагає ділового стилю, ввічливості, лаконічності, збереження професійної репутації, без конфліктів та з обов’язковим врахуванням вікових, індивідуально-психологічних особливостей учнів та розумінням того, як вони розвиваються.
Побажаємо класним керівникам і надалі відчувати справжню цінність педагогічної професії, йти впевнено до поставленої мети з вірою, любов’ю та повагою від батьків, учнів, колег.
